Conduire la transformation stratégique de son organisation
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Formation créée le 15/09/2023. Dernière mise à jour le 14/10/2023.
Version du programme : 1
Programme de la formation
Pilotez la transformation stratégique de votre organisation avec notre formation "Conduire la transformation stratégique de son organisation" en 4 jours. Acquérez les compétences pour élaborer, mettre en œuvre et gérer une transformation réussie.
Objectifs de la formation
- À l'issue de la formation, les participants seront capables de :
- Définir une vision stratégique claire pour la transformation.
- Élaborer un plan de transformation aligné sur les objectifs stratégiques.
- Gérer les défis spécifiques liés à la transformation stratégique.
- Mesurer l'impact de la transformation et ajuster les actions en conséquence.
Profil des bénéficiaires
- Toutes personnes désireuses de conduire la transformation stratégique de son organisation
- Avoir réalisé son pré-diagnostic en ligne
- En cas de formation en distanciel, disposer d'une (bonne) connexion internet et d'un ordinateur avec micro et webcam
Contenu de la formation
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Jour 1 :
- Module 1- Vision et planification de la transformation : Définition d'une vision stratégique inspirante pour la transformation. / Implication des parties prenantes dans la vision.
- Module 2- Planification stratégique de la transformation : Élaboration d'un plan de transformation détaillé. / Définition des étapes clés et des ressources nécessaires.
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Jour 2 :
- Module 3- Gestion de la transformation et des équipes : Mise en place d'un système de gestion de projet pour suivre la progression. / Surveillance des indicateurs de performance clés.
- Module 4- Gestion des équipes et du changement : Gestion des équipes pendant la transformation. / Application de techniques de gestion du changement pour favoriser l'adhésion.
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Jour 3 :
- Module 5- Communication et engagement des parties prenantes : Développement d'un plan de communication pour informer les parties prenantes de la transformation. / Gestion de la communication en période de transformation.
- Module 6- Engagement des parties prenantes : Implication active des parties prenantes dans la transformation. / Gestion des attentes et des préoccupations.
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Jour 4 :
- Module 7- Évaluation, ajustement et pérennisation : Mesure des résultats de la transformation par rapport aux objectifs. / Collecte des retours d'expérience et des leçons apprises.
- Module 8- Pérennisation de la transformation et développement continu : Mise en place de mécanismes pour maintenir la transformation dans la durée. / Promotion d'une culture de l'amélioration continue et de l'innovation.
Intervenant(e) : Un(e) formateur(trice) formé(e) et expérimenté(e) parmi notre équipe pédagogique. Responsable pédagogique : Julien Acard est titulaire d'un Master 2 Sciences de l'éducation - Ingénierie de la Formation et des Compétences obtenu par le biais de la validation des acquis de l'expérience (VAE) à l'Université de Strasbourg et d'un Titre de coach professionnel certifié au RNCP. Après 10 ans d’expérience dans les métiers de la force de vente, du management d'équipes et de projets, il crée le cabinet Jacef en 2013. Sa riche expérience en formation et accompagnement pour adultes assure aux participants une approche expérientielle, pratique et conviviale de la formation.
- Évaluation des acquis des participants : Évaluation avant, pendant et après la formation via des questionnaires d’auto-évaluation, quizz et mises en situation pour mesurer la progression pédagogique.
- Évaluation de la satisfaction des participants : Questionnaire à chaud, rendez-vous de suivi individuel (à froid).
- Remise d’une attestation d’assiduité, en fin de formation.
- Possibilité de bénéficier, en option, d’un suivi individuel et personnalisé pour la mise en application des apprentissages de la formation. Nous consulter
- Notre cabinet s’appuie sur une pédagogie active et participative basée sur de nombreux cas pratiques issus des retours d’expériences des participants et de l’intervenant. En outre, le séquencement du module implique une alternance entre des apports théoriques et méthodologiques d’une part et des exercices pratiques et mises en situations personnalisées (jeux de rôles, simulations) d’autre part. Enfin, l'intervenant accompagne les participants à construire un plan personnel d’actions pour mettre en pratique leurs apprentissages.