Devenir tuteur
Besoin d’adapter cette formation à vos besoins ?
N’hésitez pas à nous contacter afin d’obtenir un devis sur mesure !
Formation créée le 21/09/2023. Dernière mise à jour le 14/10/2023.
Version du programme : 1
Programme de la formation
Vous aspirez à devenir tuteur pour soutenir le développement professionnel de vos pairs, et contribuer de manière significative à la transmission des connaissances au sein de votre organisation ? Notre formation de 3 jours vous prépare à assumer le rôle de tuteur, en vous dotant des compétences nécessaires pour guider, accompagner, et évaluer vos tutorés tout au long de leur cheminement.
Objectifs de la formation
- À l'issue de cette formation, les participants seront en mesure de :
- Comprendre le rôle et les responsabilités d'un tuteur.
- Utiliser des techniques pédagogiques pour favoriser l'apprentissage.
- Mettre en place un processus de tutorat efficace.
- Fournir un feedback constructif et évaluer les apprenants.
- Adapter leur approche en fonction des besoins et des styles d'apprentissage.
Profil des bénéficiaires
- Toutes personnes désireuses de devenir tuteur
- Avoir réalisé son pré-diagnostic en ligne
- En cas de formation en distanciel, disposer d'une (bonne) connexion internet et d'un ordinateur avec micro et webcam
Contenu de la formation
-
Jour 1 :
- Module 1- Les Fondements du Tutorat : Compréhension du rôle clé du tuteur dans le développement des compétences. / Identification des compétences essentielles d'un tuteur performant. / Établissement des bases d'une relation de tutorat productive.
-
Jour 2 :
- Module 2- Techniques de Tutorat et Accompagnement : Maîtrise des compétences de communication et d'accompagnement. / Application de méthodes de rétroaction constructive. / Gestion des situations de blocage et de résistance à l'apprentissage.
-
Jour 3 :
- Module 3- Évaluation et Suivi des Progrès : Apprentissage de l'évaluation objective des performances des apprenants. / Utilisation d'outils d'évaluation appropriés. / Suivi et adaptation du plan d'accompagnement en fonction des progrès.
Intervenant(e) : Un(e) formateur(trice) formé(e) et expérimenté(e) parmi notre équipe pédagogique. Responsable pédagogique : Julien Acard est titulaire d'un Master 2 Sciences de l'éducation - Ingénierie de la Formation et des Compétences obtenu par le biais de la validation des acquis de l'expérience (VAE) à l'Université de Strasbourg et d'un Titre de coach professionnel certifié au RNCP. Après 10 ans d’expérience dans les métiers de la force de vente, du management d'équipes et de projets, il crée le cabinet Jacef en 2013. Sa riche expérience en formation et accompagnement pour adultes assure aux participants une approche expérientielle, pratique et conviviale de la formation.
- Évaluation des acquis des participants : Évaluation avant, pendant et après la formation via des questionnaires d’auto-évaluation, quizz et mises en situation pour mesurer la progression pédagogique.
- Évaluation de la satisfaction des participants : Questionnaire à chaud, rendez-vous de suivi individuel (à froid).
- Remise d’une attestation d’assiduité, en fin de formation.
- Possibilité de bénéficier, en option, d’un suivi individuel et personnalisé pour la mise en application des apprentissages de la formation. Nous consulter
- Notre cabinet s’appuie sur une pédagogie active et participative basée sur de nombreux cas pratiques issus des retours d’expériences des participants et de l’intervenant. En outre, le séquencement du module implique une alternance entre des apports théoriques et méthodologiques d’une part et des exercices pratiques et mises en situations personnalisées (jeux de rôles, simulations) d’autre part. Enfin, l'intervenant accompagne les participants à construire un plan personnel d’actions pour mettre en pratique leurs apprentissages.