Animer un groupe de parole
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Formation créée le 21/09/2023. Dernière mise à jour le 14/10/2023.
Version du programme : 1
Programme de la formation
Prêt à développer vos compétences d'animateur pour guider des groupes de parole de manière efficace et bienveillante ? Notre formation de 3 jours vous prépare à maîtriser les techniques d'animation, à favoriser l'expression et la communication authentique au sein du groupe, et à gérer les thématiques délicates. Devenez un facilitateur expérimenté de groupes de parole, prêt à créer des espaces d'écoute et de partage.
Objectifs de la formation
- À l'issue de cette formation, vous serez en mesure de :
- Comprendre les bases de l'animation de groupes de parole et les principes éthiques qui les sous-tendent.
- Créer un environnement sûr et respectueux pour les participants, encourageant l'expression authentique.
- Utiliser des techniques d'animation pour faciliter la communication, l'écoute active et la réflexion au sein du groupe.
- Aborder des sujets délicats et émotionnels avec sensibilité et compétence.
- Évaluer l'efficacité de l'animation et apporter des ajustements pour améliorer la pratique.
Profil des bénéficiaires
- Toutes personnes désireuses d'animer un groupe de parole
- Avoir réalisé son pré-diagnostic en ligne
- En cas de formation en distanciel, disposer d'une (bonne) connexion internet et d'un ordinateur avec micro et webcam
Contenu de la formation
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Jour 1 :
- Module 1- Introduction à l'Animation de Groupes de Parole : Comprendre le rôle de l'animateur de groupe de parole. / Principes éthiques de l'animation. / Établir un environnement de confiance.
- Module 2- Création d'un Environnement Sûr : Créer un espace bienveillant pour les participants. / Favoriser la prise de parole en toute sécurité. / Gérer les attentes des participants.
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Jour 2 :
- Module 3- Techniques d'Animation Avancées : Utiliser des techniques d'animation pour encourager la communication. / Promouvoir l'écoute active au sein du groupe. / Faciliter la réflexion collective.
- Module 4- Aborder des Sujets Sensibles : Identifier les thématiques délicates. / Gérer les émotions et les conflits au sein du groupe. / Pratiquer la neutralité bienveillante.
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Jour 3 :
- Module 5- Pratique Intensive d'Animation : Animer des sessions de groupe de parole en direct. / Supervision et feedback par un animateur expérimenté. / Réflexion sur les défis rencontrés et les solutions apportées.
- Module 6- Évaluation et Ajustements : Évaluer l'efficacité de l'animation. / Collecter les commentaires des participants. / Planifier des ajustements pour améliorer la pratique future.
Intervenant(e) : Un(e) formateur(trice) formé(e) et expérimenté(e) parmi notre équipe pédagogique. Responsable pédagogique : Julien Acard est titulaire d'un Master 2 Sciences de l'éducation - Ingénierie de la Formation et des Compétences obtenu par le biais de la validation des acquis de l'expérience (VAE) à l'Université de Strasbourg et d'un Titre de coach professionnel certifié au RNCP. Après 10 ans d’expérience dans les métiers de la force de vente, du management d'équipes et de projets, il crée le cabinet Jacef en 2013. Sa riche expérience en formation et accompagnement pour adultes assure aux participants une approche expérientielle, pratique et conviviale de la formation.
- Évaluation des acquis des participants : Évaluation avant, pendant et après la formation via des questionnaires d’auto-évaluation, quizz et mises en situation pour mesurer la progression pédagogique.
- Évaluation de la satisfaction des participants : Questionnaire à chaud, rendez-vous de suivi individuel (à froid).
- Remise d’une attestation d’assiduité, en fin de formation.
- Possibilité de bénéficier, en option, d’un suivi individuel et personnalisé pour la mise en application des apprentissages de la formation. Nous consulter
- Notre cabinet s’appuie sur une pédagogie active et participative basée sur de nombreux cas pratiques issus des retours d’expériences des participants et de l’intervenant. En outre, le séquencement du module implique une alternance entre des apports théoriques et méthodologiques d’une part et des exercices pratiques et mises en situations personnalisées (jeux de rôles, simulations) d’autre part. Enfin, l'intervenant accompagne les participants à construire un plan personnel d’actions pour mettre en pratique leurs apprentissages.