Identifier ses préférences de fonctionnement avec le modèle DISC
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Formation créée le 22/09/2023. Dernière mise à jour le 14/10/2023.
Version du programme : 1
Programme de la formation
Découvrez-vous sous un nouvel angle avec le modèle DISC. En deux jours, explorez vos préférences comportementales, apprenez à les reconnaître chez les autres et améliorez vos interactions.
Objectifs de la formation
- À l’issue de la formation, les participants seront capables de :
- Comprendre les fondements et principes du modèle DISC.
- Identifier leur propre profil DISC et ses implications.
- Interagir efficacement avec les autres profils DISC.
Profil des bénéficiaires
- Toutes personnes désireuses d'identifier ses préférences de fonctionnement avec le modèle DISC
- Avoir réalisé son pré-diagnostic en ligne
- En cas de formation en distanciel, disposer d'une (bonne) connexion internet et d'un ordinateur avec micro et webcam
Contenu de la formation
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Jour 1 :
- Module 1- Introduction au modèle DISC : Historique et principes du DISC. / Signification des quatre profils : Dominance, Influence, Stabilité, Conformité.
- Module 2- Identification de son profil : Passation du test DISC. / Analyse et interprétation des résultats.
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Jour 2 :
- Module 3- Interactions entre les profils : Stratégies de communication adaptées à chaque profil. / Mises en situation et jeux de rôle pour une meilleure compréhension.
Intervenant(e) : Un(e) formateur(trice) formé(e) et expérimenté(e) parmi notre équipe pédagogique. Responsable pédagogique : Julien Acard est titulaire d'un Master 2 Sciences de l'éducation - Ingénierie de la Formation et des Compétences obtenu par le biais de la validation des acquis de l'expérience (VAE) à l'Université de Strasbourg et d'un Titre de coach professionnel certifié au RNCP. Après 10 ans d’expérience dans les métiers de la force de vente, du management d'équipes et de projets, il crée le cabinet Jacef en 2013. Sa riche expérience en formation et accompagnement pour adultes assure aux participants une approche expérientielle, pratique et conviviale de la formation.
- Évaluation des acquis des participants : Évaluation avant, pendant et après la formation via des questionnaires d’auto-évaluation, quizz et mises en situation pour mesurer la progression pédagogique.
- Évaluation de la satisfaction des participants : Questionnaire à chaud, rendez-vous de suivi individuel (à froid).
- Remise d’une attestation d’assiduité, en fin de formation.
- Possibilité de bénéficier, en option, d’un suivi individuel et personnalisé pour la mise en application des apprentissages de la formation. Nous consulter
- Notre cabinet s’appuie sur une pédagogie active et participative basée sur de nombreux cas pratiques issus des retours d’expériences des participants et de l’intervenant. En outre, le séquencement du module implique une alternance entre des apports théoriques et méthodologiques d’une part et des exercices pratiques et mises en situations personnalisées (jeux de rôles, simulations) d’autre part. Enfin, l'intervenant accompagne les participants à construire un plan personnel d’actions pour mettre en pratique leurs apprentissages.